（2）學習詞語。

　　①教師：讓我們一起去森林里的草地上玩游戲吧！看，草地上長滿了什么？老師把剛才學的字組成許多詞藏在這些蘑菇里，看看誰的眼睛最亮，能把它們找出來。

　　②指名“采蘑菇”，并大聲帶讀蘑菇生的詞語，其他學生跟讀。

　　5.教師播放課文錄音，學生邊聽邊模仿著讀，要求讀流利。

　　6.學生用自己最喜歡地方式朗讀課文。

　　7.指名分自然段朗讀課文，師生評議。

　　三、指導書寫：

　　1.出示“你”，認識筆畫“乛”。

　　教師范寫“乛”，邊寫邊強調：下筆向右橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。

　　2.學：學習“你”和“從”的讀音、筆畫數、以及書寫順序。

　　3.師生交流：怎樣把字寫得更漂亮？（提示：“從”的第二筆是長點，第四筆是捺。）

　　4.學生先描紅，再自由練寫。

　　5.組內評議，寫得好的獎勵一顆小星星。

　　四、課堂小結：

　　教師小結：今天我們不僅認識了小雨點兒和大雨點兒，還識了字，學了詞，讀了課文。

　　下一節課我們繼續學習《雨點兒》，了解雨點兒的本領和作用。