8.語言訓練

　　（1）學完這篇課文后，你們知道了什么？

　　（2）交流。

　　例如：我知道了一年有四個季節，每個季節的景物都不一樣。

　　我知道了蝸牛是爬得很慢的爬行動物。

　　【設計意圖】了解一年四季變化規律及景物特點，結合生活經驗，讓學生暢所欲言。

　　五、板書設計

　　14.小蝸牛

　　小樹發芽  采草莓  長蘑菇  蓋著雪

　　春        夏       秋      冬

　　教學反思

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總