出示句子：村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。
（1） 從"很遠(yuǎn)"這個詞看出什么？（畫出這個詞，體會程度副詞）
（2） 你們打水的地方遠(yuǎn)嗎？在學(xué)校去哪打水？在家呢？
再讀這個句子，體會鄉(xiāng)親們吃水的困難！（引導(dǎo)重讀"很遠(yuǎn)"）
（3） 鄉(xiāng)親們要到很遠(yuǎn)的地方打水，并且打回來的還都是渾濁的積水！找兩名學(xué)生表演上節(jié)課布置的毛主席挖井前小故事。
3、（1）那么接下來毛主席是怎么做的？
（2）"帶領(lǐng)"是怎么做？
（3）想象一下毛主席挖井時會受哪些累？
4、補(bǔ)充挖井過程資料，引導(dǎo)學(xué)生思考毛主席是一個什么樣的人？（處處為人民著想，為人民群眾解除疾苦）
5、引導(dǎo)學(xué)生用行動表達(dá)對毛主席的愛戴！（起立敬隊禮）
6、起立齊讀第二自然段。
（三） 1、有了這口井，鄉(xiāng)親們就怎么樣呢？
沙洲壩的鄉(xiāng)親們終于喝上了清甜的井水，他們非常感激毛主席的恩情。課文中鄉(xiāng)親們做了一件什么事情來紀(jì)念毛主席呢？
指導(dǎo)讀好長句子：鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑。
2、同學(xué)們請結(jié)合課文插圖，看看石碑上寫了什么？
3、出示：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。
（1）說一說練習(xí)：誰能給"時刻想念毛主席"加上主語？是誰時刻想念毛主席？
（2）"時刻"怎么講？為什么在想念前加上"時刻"？
（3）我們再一起讀一讀這句刻在石碑上的話！
沙洲壩的鄉(xiāng)親們，為感謝毛主席感謝紅軍戰(zhàn)士，在井的旁邊立了一塊石碑，讓子孫后代永遠(yuǎn)想念（貼圖板書）毛主席永遠(yuǎn)感謝紅軍戰(zhàn)士。
4、播放歌曲《紅井水》。
5、如果你是沙洲壩的村民，你想對毛主席說什么？
6、（1）你能帶著這份對毛主席的感激和崇敬之情讀一讀最后一段嗎？
（2）范讀最后一段，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
四、拓展延伸。
同學(xué)們，這篇課文是鄉(xiāng)親們對毛主席的想念和感恩。想一想，你們有沒有要
感謝感恩的人呢？請你們談一談吧。
師總結(jié)出示：我們今天的幸福生活都是毛主席帶領(lǐng)千萬的革命先輩用鮮血換來的，我們要永遠(yuǎn)記住他們，也要記住關(guān)心和幫助過我們自己的人--我們的革命先輩、我們的父母、我們的老師都是我們需要感恩不能忘記的人！
五、指導(dǎo)書寫。
剛剛同學(xué)們說得特別好，老師相信你們肯定能把字寫得更好！
1、指導(dǎo)書寫"主"：
①觀察壓線筆、三橫長短；
②師讀字歌范寫：小點(diǎn)挺立豎線上，王字端正站下方，豎穿中線似房梁，三橫等寬不等長；
③生拿寫字板寫，師讀兒歌；
④生描紅，書寫兩個。
2、指導(dǎo)書寫"住"：
①觀察壓線筆、左窄右寬；
②師讀字歌范寫：一人獨(dú)立單人旁，左窄右寬線兩旁，主字小點(diǎn)起線上，三橫等寬不等長；
③生拿寫字板寫，師讀兒歌；
④生描紅，書寫兩個。
六、升華總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲呢？
這節(jié)課同學(xué)們課文學(xué)得好，字也寫得好，真棒！希望每節(jié)語文課你都有這么多的收獲，今天的課就到這里，下課！
