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2019-07-26 16:25:11 下載試卷 標簽:五年級上冊 數學教案
師:我們一起來叫叫它的名字
(對稱軸)
師:同學們,把圖形打開,用手來指一指你們手中軸對稱圖形的對稱軸。作品在黑板上的同學就和同桌一起指一指。
(學生自由操作)
師:誰愿意來比劃比劃這個圖形的對稱軸?
(一生操作,比劃對了嗎?)
師:……假如它碰歪了,現在你還能找到它的對稱軸嗎?
(生指)
師:噢,原來這個軸對稱圖形方向變了,它的對稱軸還是一樣的。
師:孩子們,你們真厲害。來,請把你創作的軸對稱圖形夾在數學書的第一頁,然后坐端正。第一名~~~~~~,第二名,~~~~~都完成了,二6班的孩子速度真快。
三、 鞏固練習
師:同學們,我們通過對折,能夠判斷一個圖形是不是軸對稱圖形,如果我們現在手上沒有圖形了,你還會判斷嗎?
1. 生活中軸對稱圖形
下面的哪些圖形是軸對稱圖形?
A. 古亭
怎么樣折?拿出小手比劃比劃?是的,左右對折。完全重合了,所以它是軸對稱圖形。
B. 掉頭路標
不是?說說你的理由。
C. 正方形
正方形是嗎?是的,怎么樣折?可以上下對折、左右對折,也可以抓住角對折。
聽不明白,給你一個正方形,你能演示給大家看看嗎?(準備實物正方形,生每折一次,就讓學生指出它的對稱軸。)
D. 中心對稱圖形
這個圖形是軸對稱圖形嗎?說說你的理由。
再次辨析軸對稱圖形的概念。
2. 殘花是軸對稱圖形嗎?
師:現在是一朵完整的花,它是軸對稱圖形嗎?(是)
對稱軸在哪里?誰愿意當當小老師指指看?(請生指)
還有不同意見嗎?(其他同學補充)
孩子們,這朵花有很多種對稱的方法,所以它的對稱軸也不只一條,是吧?
演示,花瓣一瓣一瓣凋謝,師隨著凋謝引導學生手指去指對稱軸,感受有些圖形只有一條對稱軸,有些圖形不知一條對稱軸)
師:花凋謝了一瓣,現在它還是軸對稱圖圖形嗎?
(是)
師:對稱軸呢?(生手指)
師:還有嗎?噢,這個圖形只有一條對稱軸。
(演示,只剩下一個花心)
師:現在,還是軸對稱圖形嗎?有很多條對稱軸。這個圓我把它變大變大(還是的),大小不一樣的圓,它都有很多條對稱軸。
3.連一連
師:這個大圓是怎么來的呢?同學們請看,猜一猜這個圓是從上面哪張紙對折后剪下來的?
出示:圓在下面,被剪后的圖形在上面)
(生答,連線驗證)
師:現在呢?這些圖形分別是從哪張紙對折后剪下來的呢?
(出示剩余的3個圖形,生答,連線驗證)
四、 課堂總結
師.孩子,你們太厲害。老師想給你們一個小驚喜,瞧,這是誰啊?
(熊二)
師:熊二啊,剛才也偷偷的藏在里面跟大家一起上課呢?我們一起來聽聽他有什么想說的。
(熊二畫外音:同學們,這節課我們一起欣賞了自然界中的對稱美,又學習了數學中的"軸對稱圖形",我真喜歡和你們一起玩數學。誰愿意來跟我分享這節課你的收獲或者感想呢?)
(學生自由發言)
五、 板書設計
軸對稱圖形
對折--完全重合
(學生作品)
對稱軸
六、 課后作業
師:謝謝你們的分享,正如你們所說的,生活中還有很多對稱的物品等著你去發現,富有創造力的你還能創造更多美麗的軸對稱圖形。這些我們都留在課后,同學們去探索、創造。
這節課我們就上到這里。下課!
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