小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：金史卷列傳第十六

　　劉仲誨字子忠，大興宛平人。皇統(tǒng)初，以宰相子授忠勇校尉。九年，賜進士第，除應(yīng)奉翰林文字。海陵嚴暴，臣下應(yīng)對多失次。嘗以時政訪問在朝官，仲誨從容敷奏，無懼色，海陵稱賞之。貞元初，丁父憂，起復(fù)翰林修撰。大定二年，遷待制，尋兼修起居注、左補闕。

　　三年，詔仲誨與左司員外郎蒲察蒲速越廉問所過州縣，仲誨等還奏狀，詔玉田縣令李方進一階，順州知法、權(quán)密云縣事王宗永擢密云縣尉，順州司候張璘、密云縣尉石抹烏者皆免去。丁母憂，起復(fù)太子右諭德，遷翰林直學(xué)士、改棣州防御使。厭次縣捕得強盜數(shù)十人，詣州欲以全獲希賞。仲誨疑其有冤，緩其獄。同僚曰：“縣境多盜，請置之法，以懲其余。”仲誨乃擇老稚者先釋之。未幾，乃獲真盜。

　　入為禮部侍郎兼左諭德，遷太子詹事兼左諫議大夫。上曰：“東宮官屬，尤當選用正人，如行檢不修及不稱位者，具以名聞。”又曰：“東宮講書或論議間，當以孝儉德行正身之事告之。”頃之，東宮請增牧人及張設(shè)什用，上謂仲誨曰：“太子生于富貴，每教之恭儉。朕服御未嘗妄有增益，卿以此意諭之。”改御史中丞。

　　十四年，為宋國歲元使，宋主欲變親起接書之儀，遣館伴王抃來議，曲辨強說，欲要以必從。仲誨曰：“使臣奉命遠來修好固欲成禮而信約所載非使臣輒敢變更公等宋國腹心毋僥幸一時失大國歡”往復(fù)再三，竟用舊儀，親起接書成禮而還。復(fù)為太子詹事，遷吏部尚書，轉(zhuǎn)太子少師兼御史中丞。坐失糾舉大長公主事，與侍御史李瑜各削一階。仲誨前后為東宮官且十五年，多進規(guī)戒，顯宗特加禮敬。大定十九年，卒。

　　仲誨立朝峻整，容色莊重，世宗嘗曰：“朕見劉仲誨嘗若將切諫者。”其以剛嚴見知如此。

　　——選自《金史卷列傳第十六》

　　10． 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

　　A．使臣奉命遠來／ 修好固／ 欲成禮／ 而信約所載／ 非使臣輒敢變更／ 公等宋國腹心／ 毋僥幸一時／失大國歡／

　　B．使臣奉命／遠來修好／固欲成禮／而信約所載／非使臣輒敢變更／公等宋國腹心／毋僥幸一時／失大國歡／

　　C．使臣奉命／ 遠來修好／ 固欲成禮而信／ 約所載非使／ 臣輒敢變更／ 公等宋國腹心／ 毋僥幸一時／失大國歡／

　　D．使臣奉命／ 遠來修好／ 固欲成禮／ 而信約所載／ 非使臣輒敢變更／ 公等宋國腹心／ 毋僥幸／一時失大國歡／

　　11． 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．進士第，進士是科舉考試的最高功名。進士第是考選進士﹑錄取時按成績排列的等第。

　　B．起居注，是我國古代記錄帝王后妃日常的言行錄，負責起居注的官員隨侍宮內(nèi)，記錄的內(nèi)容很廣泛。

　　C．服御既可指駕馭車馬，也可指服飾車馬器用之類的物品。在本文中應(yīng)該取后者之意。

　　D．廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，常用“祖”或“宗”字。文中“世宗”就是皇帝廟號。

　　12． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．劉仲誨出身名門，懷有真才實學(xué)。他被授予應(yīng)奉翰林文字一職。因為應(yīng)對得體，受到海陵王的稱贊欣賞。

　　B．劉仲誨為官清正，體恤百姓。他沒有將厭次縣抓捕的強盜全部繩之以法，而是釋放了老年人和孩子，最后抓住了真正的強盜。

　　C．劉仲誨任職東宮多年，始終盡職盡責。他多次向太子進獻規(guī)勸告誡，世宗用合于禮儀的舉動對他表示特別的尊崇。

　　D．劉仲誨為官嚴肅莊重，個性剛強嚴峻。他擔任宋國歲元使時，始終堅持金國的立場，駁回了宋的請求，圓滿完成出使的任務(wù)。

　　13． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　①海陵嚴暴，臣下應(yīng)對多失次。嘗以時政訪問在朝官，仲誨從容敷奏，無懼色。（5分）

　　②東宮官屬，尤當選用正人，如行檢不修及不稱位者，具以名聞。（5分）

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