②它的愿望是怎樣實現的？

　　③做了手推車的樹感覺怎么樣？指導讀出滿足、享受之情。

　　④手推車已經為農夫服務了很多年，跑起來都很吃力了，于是它又想--指導 讀出手推車的疲累和美好期盼。

　　⑤于是手推車變成了椅子。后來啊，椅子也老了，他又有了新的愿望--指導讀出椅子的吃力和老態。

　　⑥椅子的愿望是如何實現的？他是誰？從農夫到農夫的兒子也長大了，說明了什么？

　　⑦所以啊，當椅子變成了木地板，它--指導讀最后一段，讀出它的滿意、舒心與自豪。

　　（3）這就是它的一生，從種子的經歷中你感受到什么？

　　體會它心懷美好、積極努力、無私奉獻的精神品質。

　　四、回顧全文，體味感悟。

　　1.比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同？

　　匯報展示：

　　（1）相同點：兩篇課文都是童話；都寫到了樹；主人公都有變化的經歷……