小學語文文言文閱讀練習題及答案:北史·魏子建傳(2)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-08-12 20:32:03

【答案】
10. D
11. C
12. C
13.
(1)魏子建卻認為這些人屢次效力疆場,都是驍勇頑強之輩,對他們進行安撫就可以為我效力,如果對他們逼之太急就會使我們腹背受敵。
(2)魏子建對他們慢慢加以勸慰誘導,過了上十天才得以成行,對當地官吏們贈送的禮物,一概都不接受。
【解析】
【10題詳解】
試題分析:本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“前后”表示時間,作“斬獲甚眾”的狀語,結合句意內容分析,不應該斷開,排除A項、B項。“先反者”是“降”的主語;“嘉”的主語是“肅宗”,排除B項、C項。句意:后來氐人乘勝騷擾,在黑水屯營,魏子建就派兵暗中偷襲,前后斬殺和俘獲的人非常多,威名赫赫,原先反叛的氐人到這時全部投降。魏子建就派人上報朝廷,肅宗對他予以嘉獎。故選D。
【11題詳解】
試題分析:本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時,文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。C項,“指山神和谷神。古時君主都祭祀山神和谷神”錯誤。社稷,土神和谷神的總稱。分言之社為土神,稷為谷神。土神和谷神是在以農為本的中華民族最重要的原始崇拜物。故選C。
【12題詳解】
試題分析:本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時,抓住題干,讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析,準確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內容還是分析觀點。C項,“魏子建因年邁無法陪同”錯誤。結合“子建謂所親盧義僖曰:‘北海自絕社稷,稱藩蕭衍,吾老矣,豈能為陪臣?’”分析可知,魏子建對他的親信盧義僖說道:“北海王自絕于國家,甘稱蕭衍的藩屬,我年紀已老,怎么能夠做一個陪臣”,不是“因年邁無法陪同”。故選C。
【13題詳解】
試題分析:本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)“以為”,認為;“數”,屢次、多次;“行陳”,巡行軍陣;“驍果”,形容勇猛剛毅或勇猛敢死之士;“安”,安撫;“之”,代詞,他們;“以為”,以(之)為,把……當作(古今異義詞);“急”,使……著急,逼迫;“憂”,讓人憂慮。(2)“徐”,慢慢地;“慰”,勸慰;“譬”,明白、領悟,此處意譯為誘導;“旬日”,為十天,亦指較短的時日;“方”,才、剛剛;“贈遺”,贈送、贈給,亦指贈送的財物;“受”,接受。
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