【參考答案】

　　10. A

　　11. B

　　12. C

　　13.

　　（1）鄉里沒有可以從師學習的人，李鉉于是到大儒徐遵明處去接受學習。

　　（2）因為鄉里少有典籍，所以來到京城游學，讀沒有見過的書。

　　【解析】

　　【10題詳解】

　　試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“以經入授”是教授經書的意思，不應該斷開，排除C項、D項。“王人”是“送”的主語，結合句意內容分析，不應該斷開，排除B項。句意：不久正式擔任國子博士。廢帝在東宮為太子時，文宣帝詔令李鉉教他經書，得到優待禮遇。去世時，特贈官為廷尉少卿。到回鄉下葬，國君送別，儒士以這個為榮。故選A。

　　【11題詳解】

　　試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，“孔子的教學以及生活中的語錄結集，相傳由孔子編寫而成”錯誤，論語是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子的弟子以及再傳弟子編寫而成。故選B。

　　【12題詳解】

　　試題分析：本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。C項，“齊神武帝親自在京城精選飽學之士教育皇子，他被齊神武帝選中”錯誤，張冠李戴，由“及李同軌卒，齊神武令文襄在京妙簡碩學，以教諸子。文襄以鉉應旨”可知，應為“齊神武帝命令文襄精選飽學之士，來教育各位皇子，他被文襄選中”。故選C。

　　【13題詳解】

　　試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“師者”，從師學習的人；“遂”，連詞，于是；“詣”，到……去，前往；“受業”，跟隨老師學習。（2）“以”，連詞，因為；“寡”，少；“游”，游學；“未”，沒有。

　　【點睛】準確翻譯文言句子的方法：要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。要注意詞類活用、通假字這些文言現象，對這些文言現象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避，而應該前后推導，認真理解。要善于調動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。

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