四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元重點(diǎn)知識(shí)歸類

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)參考資料

　　露（lù  ）透露  （lòu  ）露餡         佛（fú  ）仿佛   （fó  ）佛像

　　塞（sài ）塞外  （sè  ）阻塞  （sāi）瓶塞 釘（dīng ）釘子   （dìng ）釘扣子

　　四、形近字細(xì)分辨。

　　嚷（吵嚷）──壤（土壤） 燥(燥熱) ── 躁（暴躁）洽（融洽）──恰（恰當(dāng)）

　　一、詞語會(huì)讀寫。

　　伯父、模范、巡警、吵嚷、懲處、抱負(fù)、胸懷、喝彩、推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、帝國(guó)主義、燈紅酒綠、熱鬧非凡、風(fēng)和日麗、耀武揚(yáng)威、得意揚(yáng)揚(yáng)、振興中華

　　一、日積月累

　　有志者事竟成。（《后漢書》）

　　有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。

　　莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

　　好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

　　學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于不約束自己。

　　盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

　　感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事。

　　擴(kuò)寫句子。

　　1.小明在做作業(yè)。  2.爬山虎撲入眼簾。  3.蝴蝶飛舞。

　　了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。

　　《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

　　《那片綠綠的爬山虎》 這篇課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶兩件事：葉圣陶先生給 "我"批改作業(yè)，并請(qǐng)"我"到他家做客，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易近人，堪稱楷模的文品和人品。

　　文學(xué)常識(shí)館：

　　1.《那片綠綠的爬山虎》作者：肖復(fù)興

　　2.《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》中回信的作者是柯巖，代表作《周總理，你在哪里》。

　　3．書信的格式

　　（1）稱呼。把對(duì)收信人的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說。

　　（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這部分。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，"您好！""你身體好嗎？"如果說的事情多，就應(yīng)該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。

　　（3）結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話，如，"此致敬禮""祝你健康"。其中，"此致""祝你"等字眼，應(yīng)緊接正文之后，或單獨(dú)占一行，空兩格寫；"敬禮""健康"等字眼，要另起一行頂格寫。

　　（4）署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。

　　（5）日期。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。

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