《只有一個地球》

　　1、主題解說：  本文采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存"只有一個地球"的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。

　　★重點問題：

　　1.課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？遨游太空的宇航員為什么會發出"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了"的感嘆？   答：（1）課文是從宇航員遙望地球引入，接著從"地球的渺小"、"自然資源有限"、"目前人類無法移居"三個方面來說明只有一個地球的事實，最后告訴人類應該保護地球。（2）說地球可愛，是因為地球是一個晶瑩透亮的球體，裹著水藍色的"紗衣"，她既像人類的母親，又像生命的搖籃，既美麗壯觀，又和藹可親，沒有她，就沒有人類和生命；說地球容易破碎，是因為地球在茫茫宇宙中就像大海里的"一葉扁舟"，而且地球的自然資源十分有限，如果不加節制地開采和隨意破壞，地球很容易受到破壞，給人類生存造成嚴重的威脅，所以宇航員會發出這樣的感嘆。

　　2.讀句子，談理解。

　　（1）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。

　　答："本來"是"原先、先前"的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了"水資源、森林資源、生物資源、大氣資源"原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。

　　（2）科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

　　答："至少"，最小的限度。"至少"一詞點明了到現在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。警告人類，地球是唯一適合人類生存的星球，我們應積極保護它。

　　5、寫作方法：本文是一篇（說明文），說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方（=比喻）、畫圖表、引資料等。說明方法以及作用：列數字科學準確具體； 舉例子具體真切；作比較突出強調；打比方形象生動

　　例如：（1）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（舉例子）   （2）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一葉扁舟。（打比方）   （3）地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（列數字）   （4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）
 

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