小學語文文言文閱讀練習題及答案：晉書·戴若思傳

　　戴若思，廣陵人也，名犯高祖廟諱。若思有風儀，性閑爽，少好游俠，不拘操行。遇陸機赴洛，船裝甚盛，遂與其徒掠之。若思登岸，據(jù)胡床，指麾同旅，皆得其宜。機察見之，知非常人，在舫屋上遙謂之曰：“卿才器如此，乃復作劫邪！”若思感悟，因流涕，投劍就之。機與言，深加賞異，遂與定交焉。

　　若思后舉孝廉，入洛，機薦之于趙王倫曰：“伏見處士廣陵戴若思清沖履道德量允塞思理足以研幽才鑒足以辯物誠東南之遺寶宰朝之奇璞也惟明公垂神采察不使忠允之言以人而廢。”倫乃辟之，除沁水令，不就，遂往武陵省父。時同郡人潘京素有理鑒，名知人，其父遣若思就京與語，既而稱若思有公輔之才。累轉東海王越軍諮祭酒，出補豫章太守，加振威將軍，領義軍都督。以討賊有功，賜爵秣陵侯，遷治書侍御史、驃騎司馬，拜散騎侍郎。

　　元帝召為鎮(zhèn)東右司馬。將征杜弢，加若思前將軍，未發(fā)而弢滅。帝為晉王，以為尚書。中興建，為中護軍，轉護軍將軍、尚書仆射，皆辭不拜。出為征西將軍，加散騎常侍.發(fā)投刺王官千人為軍吏，調(diào)揚州百姓家奴萬人為兵配之，以散騎常侍王遐為軍司，鎮(zhèn)壽陽，與劉隗同出。帝親幸其營，勞勉將士，臨發(fā)祖餞，置酒賦詩。

　　若思至合肥，而王敦舉兵，詔追若思還鎮(zhèn)京都，進驃騎將軍。尋而石頭失守，若思與諸軍攻石頭，王師敗績。若思率麾下百余人赴宮受詔，與公卿百官于石頭見敦。敦參軍呂猗昔為臺郎，有刀筆才，性尤奸諂，若思為尚書，惡其為人，猗亦深憾焉。至是，乃說敦曰：“周顗、戴若思皆有高名，足以惑眾。公若不除，恐有再舉之患，為將來之憂耳。”敦以為然，又素忌之，俄而收若思而害之。若思素有重望，四海之士莫不痛惜焉。賊平，冊贈右光祿大夫、儀同三司，謚曰簡。

　　選自（《晉書·戴邈傳》）

　　10. 下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A. 伏見處士/廣陵戴若思清沖履道/德量允塞/思理足以研幽/才鑒足以辯物/誠東南之遺寶/宰朝之奇璞也/惟明公垂神采察/不使忠允之言以人而廢。

　　B. 伏見處士/廣陵戴若思清沖履道/德量允塞思理/足以研幽/才鑒足以辯物/誠東南之遺寶/宰朝之奇璞也/惟明公垂神/采察不使忠允之言/以人而廢。

　　C. 伏見處士廣陵戴若思/清沖履道/德量允塞/思理足以研幽/才鑒足以辯物/誠東南之遺寶/宰朝之奇璞也/惟明公垂神采察/不使忠允之言以人而廢。

　　D. 伏見處士廣陵戴若思/清沖履道/德量允塞思理/足以研幽/才鑒足以辯物/誠東南之遺寶/宰朝之奇璞也/惟明公垂神采察/不使忠允之言/以人而廢。

　　11. 下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

　　A. “廟諱”是古代避諱方式中的一種，指為皇帝已故的父祖而避諱，如果普通百姓姓名、稱號等不避諱是要判刑的。

　　B. “孝廉”，古代察舉考試中用以選拔人才，任命官員的科目，是察舉制常科中最主要、最重要的科目，始于漢代，明清時用作狀元的雅稱。

　　C. “投刺”，古代禮節(jié)，通報姓名來表示相見、祝賀、求官等，正式拜會會遞上名帖。刺，也稱之為“名刺”，即現(xiàn)在的名片。

　　D. 刀筆，本指在竹簡上寫字的工具，后指法律案牘和文章，文中是指后一種。

　　12. 下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

　　A. 戴若思很有指揮才能，曾經(jīng)得到過陸機的賞識和舉薦。年少時，他帶領同伙搶劫了陸機的船只，指揮同伙時有條不紊，陸機贊賞他，與他交談一番后，結下友情。

　　B. 戴若思少有為官之才，曾多次被舉薦，后因功加官進爵，先是被陸機推薦給趙王司馬倫，后來又得到潘京舉薦，被稱為“宰相之才”，之后再因軍功加官進爵。

　　C. 戴若思兩次辭去任命，備受朝廷關注。先是趙王任命，他沒有赴任，后來朝廷任命，他也沒有赴任；他領命鎮(zhèn)守壽陽，皇帝親臨軍營表達慰問之情。

　　D. 戴若思受命平叛，卻被叛賊殺害，王敦叛亂，他率命回兵鎮(zhèn)守京城平叛，朝廷軍隊戰(zhàn)敗之后，他不懼安危去見叛軍首領，最后被叛軍王敦殺死。

　　13. 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)若思有風儀，性閑爽，少好游俠，不拘操行。

　　(2)公若不除，恐有再舉之患，為將來之憂耳。

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