2019年語文S版六年級(jí)上冊《秋天的懷念》語文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；

　　2、掌握人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫的作用。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：深刻體會(huì)母愛的無私、博大、寬容和深厚。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解文章題目“秋天的懷念”的含義

　　【資料鏈接】

　　史鐵生，男，漢族，1951年生于北京。1969年赴延安插隊(duì)，1972年雙腿癱瘓回到北京。1974年始在某街道工廠做工，七年后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表文學(xué)作品。著有中短篇小說集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《禮拜日》、《命若琴弦》、《往事等；散文隨筆集《自言自語》、《我與地壇》、《病隙碎筆》等；長篇小說《務(wù)虛筆記》以及《史鐵生作品集》。曾先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，以及多種全國文學(xué)刊物獎(jiǎng)。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結(jié)集在海外出版。

　　2002年，史鐵生榮獲華語文學(xué)傳播大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，同年，《病隙碎筆》（之六）獲首屆“老舍散文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

　　第一學(xué)時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：課文寫了四個(gè)場景，請概括每個(gè)場景所寫的事件。

　　場景1：（第1自然段）主要事件：_______________________________________________

　　場景2：（第2自然段）主要事件：_______________________________________________

　　場景3：（第3-5自然段）主要事件：_____________________________________________

　　場景4：（第6自然段）主要事件：_______________________________________________

　　二、閱讀訓(xùn)練：（第一自然段）

　　1.    有感情朗讀（讀好人物的對話，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)）

　　2.    用一個(gè)詞語概括“我”脾氣的特點(diǎn)。在文中出我改變的原因和具體表現(xiàn)。

　　3.    面對這樣的兒子，母親有什么表現(xiàn)？（在文中圈點(diǎn)出來）

　　三、鞏固訓(xùn)練：

　　下面是文中描寫母親的動(dòng)作、語言、神情、心理的句子，寫出以下句子屬于什么描寫，結(jié)合上下文作具體分析。