（1）學(xué)會“蝎、蟋、蟀、蟈”4個要求認會的生字，讀讀記記“蝎子、蟋蟀、蟈蟈、恐怖、和諧、呈現(xiàn)”等詞語。

　　（2）想想文章寫了一件什么事？

　　三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。（學(xué)會生字詞，了解課文主要內(nèi)容） .

　　讓學(xué)生帶著提示自由朗讀課文。自學(xué)生字詞語，小組合作、交流并匯報。

　　1.我會認。出示生字，歸納這些生字的特點。

　　2.我會讀。出示詞語。

　　3.我會說：課文主要講了一件什么事？

　　4.師進行點撥并板書事情發(fā)展的主要情節(jié)。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，（細讀課文，體會人物個性） .

　　1.默讀課文。

　　（1）文中在刻畫人物時主要采用了哪些描寫人物的方法？

　　（2）在文中找出有關(guān)語言描寫和心理描寫的句子，說說小時候的“我” 是個怎樣的孩子？