小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：枇杷黃了有客來

　　“嘎”的一聲，一只鳥從天上飛過，嘴里掉下一粒種子，落在我家院子里。不久，長出兩片嫩葉。綠了，是棵枇杷樹苗。于是為它澆水施肥，勤加培養(yǎng)，幾年工夫，不覺已長得人一般高，干壯葉寬，前途無量。

　　枇杷開花早。還在初冬，當(dāng)別的果樹正準(zhǔn)備進(jìn)入冬休時，它卻開始“冬忙”，綴出一串串金黃色的小花，羞答答地躲在闊大的葉內(nèi)，淡裝素裹，不事張揚(yáng)。度過漫長的嚴(yán)冬，春天的腳步漸行漸近，冬休的百花蘇醒，斗艷爭奇，而此時的枇杷樹已掛上了綠翡翠般的小果。到了5月份，綠翡翠變成了金果子。收獲喜慶的日子，我小心翼翼地把金果子一串串摘下，盛在瓷盤里。一家人圍桌而坐，剝?nèi)ケ”〉墓�皮，露出粉白的果肉，吸著甜甜的果汁，滿屋子一片片“嘖嘖”的吮吸聲。

　　枇杷黃了，為我家?guī)�來了歡樂，也帶來了煩惱，竟有不少“小偷”來竊取勝利果實(shí)。這些“小偷”神出鬼沒，防不勝防。它們躲在附近的樹上，居高臨下，窺伺機(jī)會，以求大快朵頤。一見無人，它們便俯沖下來，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地專啄那些又黃又大的果子。果子被啄，內(nèi)臟畢露，有的被啄成了一張皮，慘不忍睹。我每聽到“小偷”那“唧唧喳喳”的叫聲，便心驚肉跳；每看到它們那神出鬼沒的賊影，便兩眼發(fā)直。

　　這如何是好？

　　我冥思苦想，絞盡腦汁。一日在馬路上受到紅綠燈的啟示，生出一計(jì)。紅色表示禁止，闖紅燈是違法，于是我在枇杷果樹上高高挑出一塊紅布。可是這些小精靈不知是不通人性還是太通人性，毫不理會，仍我行我素。一計(jì)不成，又生一計(jì)——請個“保安”來。扎個草人，穿上舊保安服，手持木棍，立于樹頂，威風(fēng)凜凜。這辦法果然奏效，但也只安寧了幾天。小精靈們見這“保安”成天一個姿勢，不走不動，不吃不喝，不說不笑，就猜想這是個嚇唬人的物事，試著偷了一回，“保安”竟視而不見，它們膽子便大了，呼朋引類，蜂擁而至。

　　我束手無策了。

　　正當(dāng)“山窮水盡”之時，卻忽“柳暗花明”。那日又見小精靈們光臨，舞姿翩翩，腦中忽然開了一個天窗，閃進(jìn)一道靈光：枇杷本天生，果實(shí)乃天賜，本不屬于我，鳥亦可享之。地球自然村，人鳥共相存，和諧共處之，其樂何融融！

　　思想開竅了，于是我扯下了樹上的紅布，讓假保安下了崗，枇杷果樹全方位全天候?qū)�鳥們開放。從此，我再看到它們飛翔的身影，就像是看到了小仙女在舞蹈；聽到它們那嘰嘰喳喳的叫聲，像是聽到了美妙的天籟。我不再視它們?yōu)樾⊥担�而把它們看成好鄰居好朋友好伙伴了�?br />
　　曾讀明人洪應(yīng)明的一副對聯(lián)：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。不揣冒昧，謬改一下：寵辱不驚，看庭前花開花落；無人共享，望樹上鳥去鳥來。

　　13、“枇杷黃了有客來”這個標(biāo)題好在哪里？（2分）

　　14、請?jiān)谙旅娴臋M線上分別補(bǔ)上一個雙音節(jié)詞表示我對小鳥前后的不同態(tài)度。（2分）

　　無計(jì) ——有心

　　15、第二段為什么用鋪陳的手法描寫枇杷開花結(jié)果和舉家品嘗枇杷的情景？（2分）

　　16、 根據(jù)上下文解釋下面的詞語。（2分）

　　大快朵頤

　　我行我素

　　請你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劚疚慕o你怎樣的啟示。（2分）

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