小學語文文言文閱讀練習題及答案：清史稿·汪廷珍傳

　　汪廷珍，字瑟庵，江蘇山陽人。少孤，母程撫之成立。家中落，歲兇，粥或不給，不令人知。母曰：“吾非恥貧，恥言貧，疑有求于人也。”力學，困諸生十年，始舉于鄉。成乾隆五十四年一甲二名進士，授編修。嘉慶元年，直上書房。母憂歸，服闋，補原官。廷珍學有根底，初為祭酒，以師道自居，教學者立言以義法，力戒摹擬剽竊之習。及官學政，為學約五則以訓士：曰辨涂，曰端本，曰敬業，曰裁偽，曰自立。與士語，諄諄如父兄之于子弟。嘉慶十六年，授禮部侍郎。復直上書房，侍宣宗學。道光三年，宣宗釋奠文廟禮成，詔曰：“禮部尚書汪廷珍蒙皇考簡用上書房師傅與朕朝夕講論非法不道使朕通經義辨邪正受益良多。朕親政后，畀以尚書之任，盡心厥職，于師道、臣道可謂兼備。加太子太保。子報原，以員外郎即補用，示崇儒重道之意。”四年，南河高堰潰決阻運，上以廷珍生長淮、揚，命偕尚書文孚往勘，劾河督張文浩、總督孫玉庭，譴黜有差。疏籌修濬事宜，交河督辦理。七年，卒，上震悼，優詔賜恤，贈太子太師，入祀賢良祠，命大阿哥賜奠，賜銀千兩治喪，謚文端。江蘇請祀鄉賢，特詔允之。廷珍風裁嚴峻，立朝無所親附。出入內廷，同僚見之，莫不肅然。大學士阮元服其多聞淵博，勸著書，廷珍曰：“六經之奧，昔人先我言之，便何以長語相溷？讀書所以析義，要歸于中有所主而已。”服用樸儉，或譏之，笑曰：“大丈夫不以曲學阿世為恥，而徒畏鯫生之譏乎？”后進以文謁，言不宗道，曰：“斯人華而不實，何以立朝？異日恐喪所守。”后皆如所言，人服其精鑒。

　　（節選自《清史稿》有刪改）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．禮部尚書汪廷珍蒙皇考簡用上書房師傅與朕朝夕講論非法不道使朕通經義辨邪正受益良多

　　B．禮部尚書汪廷珍蒙皇考簡用上書房師傅與朕朝夕講論非法不道使朕通經義辨邪正受益良多

　　C．禮部尚書汪廷珍蒙皇考簡用上書房師傅與朕朝夕講論非法不道使朕通經義辨邪正受益良多

　　D．禮部尚書汪廷珍蒙皇考簡用上書房師傅與朕朝夕講論非法不道使朕通經義辨邪正受益良多

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．諸生，古代對經考試進入各級學校學生的統稱，在明清兩代常常代指秀才。

　　B．一甲二名進士，明清兩代進士分三等即“三甲”，一甲第二名又稱為“探花”。

　　C．祭酒，古代饗宴時長者酹酒祭神的長者，后用作官職，這里指國子監的長官。

　　D．六經，即《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，因《樂》失傳，又稱《五經》。

　　12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．汪廷珍從小家庭貧寒，遇上災年連粥都吃不上，但他母親卻從不開口求助；這種成長環境使汪廷珍養成了嚴格自律力求勤儉的性格。

　　B．汪廷珍作為學官，一方面對學生以“學約五則”嚴格要求，嚴禁剽竊之風；另一方面，又像父兄一樣對學生施以誠懇耐心的教育和引導。

　　C．道光三年，皇帝借祭祀孔子的機會封賞了汪廷珍和他的兒子汪報原，這既顯示了皇帝對儒學的尊崇，也彰顯了汪廷珍在皇帝心中的地位。

　　D．一位后輩帶著精心寫成的文章拜謁汪廷珍，他認為這個人華而不實，進而預測這個年輕人將來為官操守成疑，事實證明了汪廷珍的預見。

　　13．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）朕親政后，畀以尚書之任，盡心厥職，于師道、臣道可謂兼備。

　　（2）服用樸儉，或譏之，笑曰：“大丈夫不以曲學阿世為恥，而徒畏鯫生之譏乎？

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