3.教師讓學生把課前自己帶的一些所喜歡的玩具或喜愛的東西，用“This is a / my...進行交流，為拓寬學生英語交際的思路，教師鼓勵學生用已學過的表達顏色的詞匯，教師要對大膽思維，勇于創新的學生發送小禮物表示獎勵。

　　（設計說明：課堂教學游戲能為學生的英語學習帶來快樂，使其全身心投入活動之后，從而提高學習效率。因此，教師應給學生”玩“的機會，讓他們在各種英語游戲中玩出個性、 表達情感，大膽地開口說英語）

　　Step4.Consolidation

　　教師和學生一起歸納本單元所學的知識點。

　　（設計說明： 通過讓老師和學生一起歸納、總結本節課的重點內容，培養學生的概括能力，加深學生對本單元知識點的印象。）

　　Step5. Homework

　　1.熟練掌握本單元所學內容。

　　2.回家后用本單元所學的句型向爸爸媽媽介紹家中的人和物。

　　（設計說明：鼓勵學生將所學語言運用到實際生活中。通過作業進行課外延伸，拓展學生的思維，開拓他們的思路，在本節課所學內容的基礎上進行拓展，真正有效地促進了學生思維能力和語言能力的發展。）

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