2 請若干小組向全班展示，其它學生可以對使用的交通工具是否合理進行判斷，如果不合理可以給出建議。

　　設計意圖： 輸出活動由易到難，層層遞進，便于學生完成。集體輸出和個別輸出都有，能夠提高學生對知識掌握的熟練度，并讓教師了解學生的情況，從而調整教學計劃。

　　Step 6 布置作業

　　1 聽本單元錄音，注意模仿語音語調。

　　2 向家人和朋友介紹自己的旅行設想。

　　3 向家人展示所學韻句。

　　4 練習書寫本模塊所學的字母。

　　5 繼續制作字母拼貼圖。

　　教學反思

　　略。

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