I printed this newspaper.

　　學(xué)生在老師的指導(dǎo)下拍手讀一讀chant， 對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的回顧，又有利于幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

　　Step2. Presentation

　　Listen and answer my questions.

　　1.    Look at the man.

　　Do you know who he is？

　　通過(guò)讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，解決課文的主要問(wèn)題。同時(shí)引出句型He invented this bicycle.

　　老師提出問(wèn)題并播放錄音，然后用課件呈現(xiàn)答案如下：

　　Yes， he was from the UK.

　　And he invented this bicycle.

　　跟讀課文，老師注意強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

　　Look at him， he is beside the bicycle. 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)beside，學(xué)習(xí)方位詞beside。