There isn‘t a …

　　There were some …

　　There weren’t any…

　　There are some …

　　There aren‘t any…

　　2、情感態度目標：

　　通過對本課的學習，讓學生懂得使用本課重點句式與同學進行交流，教會學生用不同語境時態來描述環境變化的。培養同學們對環境變化的觀察力，使同學養成注重觀察細節、觀察生活的情感態度。

　　二、教學重難點：

　　對于學生而言，正確使用句式：There was a …或There wasn’t a …既是重點也是難點，讓學生表述環境變化也是難點，教師要采用多種方式進行操練。

　　三、課前準備：

　　電子白板、課件