小學語文現代文閱讀練習題及答案：產品的生態設計

　�、賯鹘y的產品設計將重點放在設計、制造和保養上。然而今天，人們在設計產品時不得不關注環境，因為產品在它從原料、設計、制造、銷售、使用，直至廢棄處置的整個壽命期間，全都以某種方式影響著環境。由此產生了一種新的設計思想和方法——生態設計。

　�、谠谶@種新的設計過程中，要給予環境以與利潤、功能、美學、人體工程、形象和總體質量等傳統的工業價值相同的地位。這種設計思想和方法就叫生態設計。

　�、郛斍吧鷳B設計主要有兩種類型：

　　④一是產品改善，即從污染預防和關心環境出發，對現行產品進行調整和改良。產品本身和生產技術一般將保持不變，所做的調整主要是污染預防和資源回收利用。

　�、荻�是產品再設計，即保持產品概念不變，而對產品的組成部分進行進一步開發或更新。產品再設計的目標是：增加無毒材料的使用，使產品易于再循環，易于拆卸，增加備件和原材料的重復利用，或最大限度減少產品壽命周期中若干階段的能源使用量。

　�、拊趶U物循環再利用領域，生態設計的思想是如何運用的呢？人們提出了“4R”的設計要求，即減量（REDUCE）、再利用（REUSE）、循環再生（RECYCLE）、回收（RECOVERY）。

　�、�“減量”是指產品在既定的功能和價格的前提下，通過合理設計，將使用的資源抑制在最低限度。如：同樣一只瓦楞紙箱，采用先進的楞型板紙，使減少紙層后同樣可以實現保護商品的功能。

　　⑧“再利用”是指設計的產品在使用后無需加工即可再加以利用，或者以廢物的整體形式再利用，或者即使整體不能再利用，零部件仍可再利用。如：用可多次加油、換火石的打火機代替一次性打火機，可減少塑料廢物。

　�、�“循環再生”是指設計的產品有利于廢物作為生產原材料再生回收利用。為此，要求設計出的產品容易拆卸組裝，每一零部件避免使用多種不同材料復合，零部件上附有所用材料的標記，便于按材料的不同種類進行分離、再生。盡量選用可再生循環的材料。如臺灣的宏基公司于1992年采用再生紙與瓦楞紙包裝電腦，取代傳統使用的發泡聚苯乙烯塑料。

　�、�“回收”是對廢棄物中有用的資源或成分再加以利用，屬于部分資源回收的一種方式，它要求設計時采用材料替代品，更有利于回收有用的資源。例如，為了從廢塑料薄膜中回收熱能（焚燒），應對于將以焚燒形式處理的塑料制品，選用不含鉛的塑料，以免回收時危害環境。

　　【問題】

　　16.產品的生態設計產生的原因是【 】？（2分）

　　17.文章第②至⑩段的行文思路是：先說明【 】（不超過10個字），再說明【 】（不超過12個字），最后說明【 】（不超過20個字）。（3分）

　　18.閱讀下面的鏈接材料，借助文章中的相關知識，說說下面材料體現了哪一種廢物循環再利用的設計要求？為什么？（3分）

　　【鏈接材料】

　　馬來西亞設計出一種裝載家具的可折疊硬紙箱，能折疊成多種形狀，適合裝載不同形狀的家具，實現整體通用性。

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