四年級語文上冊閱讀理解專項訓練（三十四）

　　收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰？”“兩個男孩子。”

　　過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音：“可以進來嗎？”朋友應(yīng  yìng)聲道：“進來吧。”聽見他們熟門熟路地進了雜物間，又聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折(zhē   zhé)騰。

　　十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲：“謝謝啦！再見。”接著傳來輕輕的門聲。我忍不住妤奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個摞一個地放得整整齊齊。

　　我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經有一年多了，（   ）是刮風下雨，（   ）大雪紛飛，次次不落(luò   là)。

　　“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺錢。

　　“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”

　　賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。“這能行嗎？”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱，“他們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了。”

　　哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

　　突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖(chōng   chòng)著他們說：嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧！”

　　1.用“____”畫出文中帶點字的正確讀音。

　　2.選擇正確的詞語填寫在文中的（   ）里。

　　盡管……還是…   無論……還是…

　　3.“介意”的意思是__________________________________________________。

　　4.短文主要講哥兒倆想用_________________買_____________，為此，他們就_______________________的故事。

　　5.你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么？作者為什么說“將來你們這輛車就叫“易拉罐號’”？

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