學生匯報。

　　師：畫三角形的時候，我們要怎么考慮呢？

　　生：要倒過來考慮。圓是三角形的3倍，圓有6個。我就想6是幾的3倍？

　　師：對了，我們要搞清楚，這里的三角形變成了一份數，圓是它的3倍。我們得到這樣的算式：三角形×3=6，所以三角形是2個。

　　課堂小結

　　本課小結

　　師：通過這節課的學習，我們知道了幾個幾還可以用一個數的幾倍來表示。求一個數的幾倍，一定要搞清楚一份數是多少。

　　課后習題

　　課后作業

　　練習冊第11頁、第12頁

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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