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2019-08-22 13:41:52 下載試卷 標簽：滬教版數學 四年級上冊 數學教案
三、探究分數的減法
1.相同分母的分數相減，情況如何？請你猜測一下
2.舉例驗證
3.小結
學生猜測
學生獨立思考
小組交流
全班反饋
設計意圖：
知識遷移
嘗試”用結構“
四、總結
1.同分母的分數加減法的方法是什么？
2.今天我們學習的是同分母分數的加減法，今后我們還會學習異分母分數的加減法
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