【參考答案】

　　18.“逃”字來寫絲瓜，一方面可以形象生動的說明絲瓜的生存環境，因受到其他植物的擠壓而顯得逼仄，被環境所逼不得不另尋出逃之路；另一方面賦予絲瓜以生命的靈性，生動地表現出絲瓜努力突破惡劣環境的影響而主動開辟新的生存空間，表現出絲瓜頑強的生命力。（3分）

　　19.一方面葡萄和牽�；ㄊ墙z瓜逃向空中生長的直接原因，另一方面用葡萄的“不管不顧”和牽牛花的“洋洋自得”等來作為鋪墊，烘托出絲瓜的不屈不撓。（3分）

　　20.賞析示例：作者站在植物的角度思考問題，從揣摩絲瓜的心理出發，突出這兩個絲瓜居于高處，自由悠閑的生長姿態，并有一種由于平時人們對它們生存能力低估的嘲笑，展示了植物的具有人一樣的性情。（3分）

　　21.本題為開放性題目。有一定的自由度，但須言之有理。啟示“一是面對不利生長的環境要積極樂觀，毫不畏懼；二是認識到惡劣環境更能磨礪人的意志，激發人的斗志；三是在惡劣環境下，生命照樣能夠出彩，通過抗爭，也能闖出自己的一片天地。（4分）

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