2. Main scene的學習

　　（1）出示Main scene部分圖片，學生觀察，教師提問：

　　Who are they？What are they talking about？

　　（2）聽錄音，模仿朗讀，理解對話內容。

　　（3）指名朗讀對話，并翻譯主要中文意思。

　　3. A. Let‘s play

　　“句子接龍”游戲。

　　S1： There is a clock in my room.

　　S2： There is a clock and a plant in my room.

　　S3： There is a clock， a plant and a bike in my room.

　　學生自由分組練習，教師適時給予幫助，鼓勵學生利用課本外的詞

　　匯。

　　Step 4. Consolidation & Extension