(3)再次朗讀對(duì)話，回答問(wèn)題。

　　①How can the boy’s mother go to the police station？

　　②Circle the words for transportation.What other kinds do you know？  對(duì)于補(bǔ)充的交通工具，可鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查字典來(lái)尋找。

　　2．教學(xué) Listen and read aloud。

　　(1)游戲“升升降降”

　　教師準(zhǔn)備前三個(gè)單元中所學(xué)的句子，一句一句進(jìn)行展示，讓學(xué)生看到句子 后判斷這個(gè)句子是用升調(diào)(認(rèn)為是升調(diào)則站起 來(lái))還是降調(diào)(認(rèn)為是降調(diào)則坐著不動(dòng))，然后老師給出句子的正確音調(diào)，并齊讀該句子。

　　(2)教師先讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)注提示試讀句子，再聽(tīng)錄音并模仿朗讀課本上所展示的句子。

　　四、鞏固和延伸(Consolidation and extension)

　　1．學(xué)生朗讀第1－3單元Pronunciation的單詞或句子。

　　2．學(xué)生跟錄音吟唱本課的歌謠。