矛和盾的集合

　　一、我默讀了幾遍課文，知道課文講了一件什么事

　　這篇課文由三部分組成：第一部分講發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。第二部分講發(fā)明的坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上打敗敵軍，大顯神威。第三部分由坦克的發(fā)明引出"誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者"這一道理。作者按發(fā)明坦克的過(guò)程──坦克的實(shí)際應(yīng)用──從中引發(fā)道理的順序敘述。敘事簡(jiǎn)潔清楚，用事實(shí)說(shuō)明道理，是本文表達(dá)上的主要特點(diǎn)。

　　二、發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？讓我們討論討論

　　1.因?yàn)殍F屋子避免了盾太小的缺點(diǎn)，在鐵屋子上又安裝了代替矛的槍口或炮口，解決了不能進(jìn)攻的缺點(diǎn)，這樣矛和盾的進(jìn)攻與防御功能統(tǒng)一集中在這個(gè)鐵屋子上，所以這個(gè)鐵屋子才有這樣的威力。

　　2.這樣的事實(shí)還有很多：比如"中性筆芯"的發(fā)明就是把圓珠筆的攜帶方便和鋼筆的書寫流暢優(yōu)點(diǎn)合二為一；"吸塵器"的發(fā)明就是把垃圾桶和清掃工具的功能合在一起。

　　三、課文里有不少用得好的詞語(yǔ)，如，"左抵右擋""大顯神威"，我要把他們抄下來(lái)

　　緊張危急   合二為一   沖上戰(zhàn)場(chǎng)   龐然大物   哇哇直叫   亂成一團(tuán)