一次成功的實(shí)驗(yàn)

　　一、我要把人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣讀出來(lái)

　　課文有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，可以在上課之前或上課之后，讓學(xué)生按照教育家做實(shí)驗(yàn)的要求與方法演一演，也可以分角色表演課文內(nèi)容。通過(guò)親身實(shí)踐，加深對(duì)語(yǔ)言文字的感悟，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)情感。

　　本課的突出特點(diǎn)是對(duì)話較多，學(xué)生在朗讀時(shí)，教師可先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，課文中的對(duì)話應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。例如：

　　"快!你第一，你第二，我最后。"(根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的情況，這里的語(yǔ)氣應(yīng)該是低聲而果斷的。)

　　"你剛才跟他倆說(shuō)了什么?"(教育家看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)成功以后，既感到高興又感到疑惑，這里應(yīng)該把這兩種語(yǔ)氣讀出來(lái)。)

　　"你為什么要這樣做呢?"(教育家聽(tīng)見(jiàn)女孩的答案，感到吃驚和高興，這里應(yīng)該更多地讀出探詢的語(yǔ)氣。)

　　"有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。"(女孩的回答應(yīng)該是響亮而平靜的，語(yǔ)速應(yīng)該稍快。)

　　二、討論討論實(shí)驗(yàn)為什么能夠成功

　　答案：1.女孩"先人后己"的精神品質(zhì)和行為讓實(shí)驗(yàn)得以成功。

　　2.女孩臨危不亂、沉著冷靜讓實(shí)驗(yàn)取得成功。

　　3.其他同學(xué)聽(tīng)從安排，有序"撤離"，團(tuán)結(jié)協(xié)作讓實(shí)驗(yàn)取得成功。

　　這樣的例子有很多，比如上公車(chē)時(shí)，如果大家都往前擠，就會(huì)亂成一團(tuán)，誰(shuí)也上不去車(chē)，而有序地排隊(duì)上車(chē)即迅速又安全。