三、通過讀書，了解故事

　　我們要找開天辟地的人物要找哪本書？

　　1.提問

　　（1）你讀過這本書嗎？

　　（2）書里都介紹了什么？

　　2.小組合作交流：

　　在小組里講一講自己喜歡的故事，其他同學認真傾聽，談談自己對這個故事的感受是什么。如果有同學也看過這個故事，可以進行補充或表達自己的讀書感受。

　　3.通過重點詞語把過程記錄下來。

　　4.全班交流。

　　【設計意圖：通過在小組里說一說自己讀過的故事，學生暢談自己的讀書感受，把自己讀到的故事說給小組里的同學聽，既訓練了學生的語言表達能力，又訓練了他們的傾聽能力。】