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2019-08-31 19:06:08 下載試卷 標簽:部編版語文 四年級上冊 教案設計
教學反思
1.讓學生自己感悟和體會為主。我從找老麻雀保護小麻雀這種偉大的母愛精神的句子著手,讓學生們的感悟和體會都很深,從他們的朗讀中,我真正找到了語文的魅力。
2.我在這節(jié)課上從引導學生抓住主要句子,結(jié)合重點詞語談體會來理解課文入手,逐步培養(yǎng)學生抓重點詞體會感悟句意的能力。
3.通過小練筆,充分發(fā)揮學生的想象力,讓學生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴加深對課文主題的理解。
但是在教學中還存在著很多不足之處:
1.沒能巧妙地抓住課文中的意外生成,產(chǎn)生的情感共鳴。在課文的最后,學生都能體會到老麻雀對小麻雀的母愛精神。但是對于人間的母愛,人間的各種真愛,沒能體會出來。這也反映了一個問題,說明我在設計教案時,對教材內(nèi)容沒能夠吃透,對教材外的意外生成,也沒能夠去好好的把握。
2.在本節(jié)課中我雖然注重學生在讀中感悟課文,但讀書的形式單一化(指名讀)缺乏多樣化:默讀,自由讀,齊讀……在授課環(huán)節(jié)中細節(jié)設計不緊密(板書),時間駕馭的不是很合理。
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