新課教學(xué)（   ）分鐘

　　二、初讀課文，整體感知

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。可以把你喜歡的內(nèi)容多讀幾遍。

　　（生讀書，時(shí)間要充裕，使每個(gè)學(xué)生都能讀完）

　　師：（檢查讀書，了解讀書情況）誰(shuí)來(lái)讀自己喜歡的內(nèi)容？

　　師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內(nèi)容？誰(shuí)來(lái)告訴大家呢？

　　出示提示語(yǔ)：我（誰(shuí)）扮演一只大老虎（干什么） 結(jié)果演砸鍋了 。

　　師小結(jié)：概括一件事要抓住主要人物、事情、結(jié)果。可以用上課文中的關(guān)鍵詞。

　　2.老師從課文中找了一些詞語(yǔ)，考考你們都讀得準(zhǔn)確嗎？（分組出示課文中的詞語(yǔ)）

　　演技 撤換 砸鍋  笨拙  逗樂(lè) 殷切  半晌  豁虎跳 撇嘴  頭罩  羨慕 （易讀錯(cuò)）

　　角色  四腳著地 直沖腦門  露臉  哄堂大笑  （多音字）

　　窩囊 糨糊 虧得  窟窿  比劃  將就  打瞌睡 （這組加粗字）（輕聲詞）

　　接連不斷  唉聲嘆氣  垂頭喪氣  踱來(lái)踱去 通情達(dá)理  （成語(yǔ)）

　　3.哪些詞你覺(jué)得很有趣？ 因?yàn)檫@些詞充滿生活氣息，你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎？

　　4.哪些詞你不明白意思？先從課文中找出含這個(gè)詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思？換個(gè)別的意思相同的詞試試。

　　（生說(shuō)，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：用填空的方法引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵人物和事情經(jīng)過(guò)結(jié)果概括課文。把字詞放在語(yǔ)言環(huán)境中去理解，或是換一個(gè)意思相似的詞，或是請(qǐng)同學(xué)幫助等方法去理解難懂的字詞，時(shí)刻歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法。】