三、合作朗讀

　　1.小古文理解了，相信你們肯定能讀得更好了。請小朋友小組合作讀讀看。

　　王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

　　師：用各種方式讀，還能讀出趣味來呢！

　　2.看來現(xiàn)在你們都是朗讀高手了。

　　課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘

　　四、總結(jié)提升

　　師：從這篇文章中我們學到了什么呢？你認為王戎聰明在哪里？

　　生匯報。師總結(jié)。

　　我們要仔細觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走彎路。     

　　【設(shè)計意圖：讓學生感興趣，活躍課堂氣氛，提高他們的思維概括能力和語言綜合能力。】