小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:風(fēng)吹白鴿撥琴弦
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-02 19:31:59

小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:風(fēng)吹白鴿撥琴弦
風(fēng)吹白鴿撥琴弦
黃舒燦
①在倫敦的鴿子廣場(chǎng),感受的不只是異鄉(xiāng)風(fēng)情。
②這天,云淡風(fēng)輕,我在熙熙攘攘的廣場(chǎng)上細(xì)細(xì)看,慢慢逛,在轉(zhuǎn)眼的瞬間,一位老人映入眼簾。
③我駐足,觀察著他:他穿著米黃色風(fēng)衣,戴著一頂黑帽子,鼻梁上,深色鏡框下鑲著一雙深邃的藍(lán)色眼睛;他坐在藤木長(zhǎng)椅上,手拿著原木色吉它,獨(dú)特的氣質(zhì),合適的穿著,在蔚藍(lán)天空的映襯下,成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
④他布滿皺紋的手,開(kāi)始緩緩撥動(dòng)琴弦,悠揚(yáng)的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖,他的手法變化多端,節(jié)奏輕快,手指轉(zhuǎn)換讓我目不暇接。突然,他雙眼微閉,身體有節(jié)奏地晃動(dòng)。這不用琴譜的曲子,卻如行云流水,酣暢淋漓。我心里不由地暗自贊嘆。
⑤在他正前方的琴袋里,裝滿了銅幣。這些銅幣,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,如此和諧。一曲終了,我也緩緩走上前,俯身彎腰,幾個(gè)銅幣輕輕落下,聲音清脆,這是我對(duì)他琴聲的致謝。我望著他,笑了笑,本想夸贊他的琴技高超,卻覺(jué)得此刻無(wú)言勝有言,他也回報(bào)一個(gè)慈祥的笑容。
⑥我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去時(shí),又一曲響起。開(kāi)始反復(fù)快奏回旋,似流水潺潺,清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快,伴著拍打琴身,如二重奏般奇妙。一會(huì)兒琴風(fēng)又突轉(zhuǎn),像悲傷的頌歌,敘述著憂愁。最后,高潮激昂,讓人贊嘆。他似乎在變著世間最高超的魔術(shù),浮動(dòng)的手影,顫動(dòng)的琴弦,如此契合。
⑦這尋常的一幕,原來(lái)可以這么美好。我感到自己的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴與應(yīng)和。
⑧我不打算再去繁華的商店,便走向他對(duì)面的環(huán)石椅,背靠著花壇,靜靜地坐著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。無(wú)關(guān)風(fēng)月,無(wú)關(guān)憂愁,我也微閉雙眼,陶醉在這無(wú)限的美好中,忘記了時(shí)間,也忘記了自己。
⑨小姑娘,你也在聽(tīng)他彈吉他嗎?一位東方中年女士問(wèn)我,對(duì)的。我微笑回答。其實(shí)你別以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了,常常在廣場(chǎng)看到他。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)他年輕時(shí)非常有才華,而且現(xiàn)在生活也很富足,但是他就是每天在固定的時(shí)間來(lái)這里彈吉它,本來(lái)只是為了傳播快樂(lè),后來(lái)竟有人把他當(dāng)作賣藝的,給他錢。開(kāi)始時(shí)他有些手足無(wú)措,但慢慢地,他認(rèn)為這是別人對(duì)他音樂(lè)的肯定,心里也獲得了坦然和更多的快樂(lè),便欣然接受了。這么多年了,他積攢的銅幣全部捐給了紅十字會(huì),用來(lái)幫助那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的難民,他多么希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)啊。我雖然不懂音樂(lè),但我可以肯定,他從來(lái)沒(méi)有彈過(guò)相同的曲子。聽(tīng)后,我對(duì)老人多了幾分敬佩。長(zhǎng)年累月,不彈相同的曲子,這得有多高的造詣?
⑩我朝他的方向望去,此時(shí),不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽地發(fā)現(xiàn),在他身旁,有一群白鴿。這些白鴿扇動(dòng)著翅膀,似一片白色的海洋。那情形,似乎是在為老人伴舞,相互配合得那么默契,好似多年的摯友。
⒒我呆若木雞的駐足在這位老藝術(shù)家的面前,心潮涌動(dòng)。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的白鴿飛舞,也從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)如此人物合一的震撼場(chǎng)面。
⒓突然,最后的曲子結(jié)束了,清風(fēng)拂過(guò),和煦的陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),碎成點(diǎn)點(diǎn)的金光斑,所有的白鴿都朝著藍(lán)天的同一方向起飛
⒔我朝他的方向,再水深深鞠了一個(gè)90度的躬。
選自《黃舒燦作品集》,有刪改
1.文章以風(fēng)吹白鴿撥琴弦為題有什么好處?4分
2.文中的老人是一個(gè)怎樣的形象?3分
3.選文第⑥段老人的琴風(fēng)是怎樣變化的?4分
4.試分析第12段劃線句子在文中的作用。3分
5.從修辭手法角度品味下列句子的表達(dá)效果。2分
他好像在變著世間最高超的魔術(shù)
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