小學語文文言文閱讀練習題及答案：徐州山水圖記

　　徐州山水圖記

　　李蟠①

　　自昔名賢出典一郡，政教旁洽，風移俗易，士歌于庠，農(nóng)樂于野，商賈輻輳于市，一時之氣象迥殊，而境內(nèi)之城郭山川亦覺頓異。是故人為地重而地以人名，如青州因富鄭公而傳，隨州因劉長卿而著，徐州因蘇端明②而益顯。無他，重其人因重其地也。

　　今去端明六百余年矣。昌邑曦翁姜老父臺③來守茲土，下車之日，登黃樓西望蘇堤，慨然遐想：山川猶故，人物已非，昔之河平諸績，其軼事猶有乎？茍以實心而行實政，安在古今人不相及哉！用事次第修舉，庶政聿修，期月而化，行三年而大治。迄今七載，有如一日。偶于政暇時，觴客于放鶴亭上。座客有畫者，因笑謂之曰：“而不見夫群山矗起，而河貫其中者乎？民多剽悍，吾其柔之。而不見夫九里崇岡，韓淮陰之壁壘如在；雞鳴峻嶺，張子房之簫聲猶昨乎？吾與父老共太平久矣，休養(yǎng)生息，固將樂其樂也。而不見夫奎閣煥于東隅，奎峰峙于南岸，秀映文曲者乎？富而后教，子弟之率，吾望之久矣。君其為我圖之。”

　　圖成，舉以示余，余披圖而拜曰：“吾有以知公之志矣。嘗讀蘇端明守徐時上皇帝書，全徐形勢了若指掌。今公繪此圖列之屏帷之間登諸衽席之上目之所注政之所自出也。其所以籌畫而安全之者，必更有出端明意計之所未及，則今日丹青尺幅，其即為異日對揚之先資可乎？”因援筆而為之記。

　　(選自《徐州市志》，有刪改)

　　注：

　　①李蟠：徐州人，清康熙三十六年狀元。

　　②蘇端明：蘇軾。

　　③姜老父臺：姜焯，昌邑人，清康熙五十一年起任徐州知府。

　　10.對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A.風移俗易          改變

　　B.今去端明六百余年     距離

　　C.行三年而大治          治理得好

　　D.余披圖而拜        穿、穿戴

　　11.下列加點詞語的意義和用法，相同的一項是（3分）

　　A.士歌于庠           不拘于時

　　B.茍以實心而行實政       茍以天下之大

　　C.君其為我圖之         惜其用武而不終也

　　D.因援筆而為之記        因河為池

　　12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.今公繪此圖/列之屏帷之間/登諸衽席之上/目之所注政之所/自出也

　　B.今公繪此圖/列之屏帷之間/登諸衽席之上/目之所注/政之所自出也

　　C.今公繪此圖列之/屏帷之間/登諸衽席之上/目之所注/政之所自出也

　　D.今公繪此圖列之/屏帷之間/登諸衽席之上/目之所注政之所/自出也

　　13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.李蟠指出，徐州知府姜焯注重政風教化，經(jīng)過精心治理，徐州百姓安居樂業(yè)，商業(yè)十分繁榮，短短數(shù)年，氣象一新。

　　B.李蟠認為，一個地方會因一個人而出名，比如青州因為富鄭公而出名、隨州因為劉長卿而出名、徐州因為蘇東坡而出名。

　　C.姜知府憑借誠心，施行仁政，故政務處理及時得當，很快就實現(xiàn)政風教化，最終達到了古今之人不能及的治理高度。

　　D.李蟠認為，姜焯命人繪制徐州山水圖，體現(xiàn)了他對徐州治理的用心，此圖也可以作

　　為日后他面君奏對時的先行資料。

　　14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

　　(1)山川猶故，人物已非，昔之河平諸績，其軼事猶有乎？ （4分）

　　(2)吾有以知公之志矣。嘗讀蘇端明守徐時上皇帝書，全徐形勢了若指掌。（3分）

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