一、圖文對(duì)照，讀講第二段。

　　1．出示第二幅圖問：過了幾天，小蝌蚪有什么變化？再結(jié)合課文，說一說。

　　2．繼續(xù)觀察：小蝌蚪遇見了誰？它會(huì)說些什么？會(huì)怎樣想？再結(jié)合課文閱讀，找出有關(guān)句子，再回答。

　　理解這一段著重領(lǐng)會(huì) “長(zhǎng)出了兩條后腿” “捕食”“迎上去” 以及鯉魚媽媽講的青蛙特征“四條腿” “寬嘴巴”。

　　（1）結(jié)合看圖，弄清蝌蚪先長(zhǎng)出兩條腿的位置。

　　（2）捕食：捉取食物。

　　（3）迎上去：正面主動(dòng)上前叫“迎”，在這里表示有禮貌，也表示鯉魚是迎面而來。

　　3．指導(dǎo)朗讀： 要讀出孩子問話那種天真的語(yǔ)氣。 鯉魚媽媽要讀出親切、 長(zhǎng)輩式的語(yǔ)氣。

　　過渡語(yǔ)：小蝌蚪聽了鯉魚媽媽的話以后，有沒有找到自己的媽媽？

　　二、講讀理解第三段。

　　1．用學(xué)習(xí)第二段的方法試著說說學(xué)學(xué)第三段， 先試說圖意然后圖文對(duì)照， 讀讀第三段，說說你讀懂了哪些詞和哪些句子？最后小組討論，交流意見。

　　2．體會(huì)： “追上去”表明小蝌蚪和烏龜前進(jìn)的方向相同， 也表現(xiàn)了小蝌蚪知道媽媽的特征和位置后急于找媽媽的心情。