�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、比較，100000000、1億兩種記錄形式你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　計(jì)數(shù)單位不同：個(gè)、億。

　　數(shù)值相同：大小相等。

　　兩種方法你喜歡哪種，為什么？

　　為了讀、寫(xiě)、算時(shí)更方便，我們常常會(huì)把這樣的大數(shù)改寫(xiě)成以?xún)|為單位的數(shù)。

　�。�3）總結(jié)改寫(xiě)的方法：

　　1．學(xué)生試著將收集的信息進(jìn)行改寫(xiě)。（匯報(bào)反饋）

　　2．根據(jù)改寫(xiě)的過(guò)程，你有什么體會(huì)？（怎樣改寫(xiě)成以?xún)|為單位的數(shù)？去掉萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)的8個(gè)0，換一個(gè)億字。）還有什么問(wèn)題？

　　二、省略：

　　1．出示：全市公交線(xiàn)路776條，年客運(yùn)量約47億人次。你是怎樣理解這句話(huà)的？（大約是47億人次，可以是47億多也可以不到47億，是一個(gè)近似數(shù)。）

　　2．小組合作（先把下面的數(shù)省略?xún)|后面的尾數(shù)，改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)。再總結(jié)你們小組的方法。）