3．制定活動(dòng)方案。

　　（1）活動(dòng)步驟。

　　（2）活動(dòng)準(zhǔn)備和分工安排。

　　并把活動(dòng)步驟、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工安排填寫(xiě)在活動(dòng)記錄表中。

　　階段二：動(dòng)手實(shí)踐

　　各小組依據(jù)方案開(kāi)展活動(dòng)，并將獲得的數(shù)據(jù)、推算過(guò) 程補(bǔ)充記錄在記錄表中。教師參與到學(xué)生活動(dòng)中有針對(duì)性的指導(dǎo)、幫助。

　　階段三：獲得結(jié)論

　　學(xué)生根據(jù)對(duì)信息、數(shù)據(jù)的分析，結(jié)合具體情境描述出一億的大小。

　　階段四：表達(dá)交流

　　1．各小組陳述整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。

　　2．活動(dòng)小結(jié)。

　　A　進(jìn)一步想象一億有多大。

　　B　對(duì)小組的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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