（2）例7：0.65×202

　　在0.65×202中為了使計(jì)算簡(jiǎn)便，可以把（   ）變成（   ）+（   ），原算式改寫成：_____________，其計(jì)算結(jié)果是（   ），在計(jì)算過(guò)程中應(yīng)用了（        ）律。

　　在計(jì)算四則混合運(yùn)算的題目時(shí)，先觀察題目的特點(diǎn)，如果可以運(yùn)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便，一定要簡(jiǎn)算，這樣可以提高我們計(jì)算的正確率。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．完成教材第12頁(yè)“做一做”第1題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，并說(shuō)一說(shuō)每一道題分別是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。

　　2．完成教材第12頁(yè)“做一做”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，并重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算類似101×0. 45與2.73×99題時(shí)的關(guān)鍵是什么。

　　3．計(jì)算下面各題（出示如下題目）：

　　50×0.13×0.2    1.25×0.7×0.8    0.3×2.5×0.4

　　學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。指名板演，集體訂正。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)了什么知識(shí)？說(shuō)說(shuō)你們的收獲。（我知道整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中仍然適用。）