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　　1、以小組為單位進行反思

　　2、以小組為單位回顧上節課學習的知識，說一說都學會了什么，還有哪些不懂的，在小組內解決，解決不了的班內匯報。

　�。ǘ�）匯報、解疑，進行組內交流、組際解疑，老師進行點撥。

　　（三）組內練習

　　1、你能想辦法求出下面兩個平行四邊形的面積嗎？(練習十九第4題)

　　動手操作：畫出已知底的高。 指名學生展示自己的作品，請其余學生作點評。

　　教師在以上圖形中填入底和高的數據，學生口答。

　　2、只列式不計算：選擇合適的底和高求平行四邊形的面積。

　　學生先獨立解答，再小組交流。在解答中，教師提醒學生注意找準對應的底和高。

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