2. 自讀古詩，初步感知。

　　（1）課件出示古詩，指名讀詩，讀準(zhǔn)生字，強(qiáng)調(diào)字音。

　　（2）再讀古詩，把詩讀流利，讀出詩里的節(jié)奏。

　　3.想象畫面，入境悟情。

　　（1）教師泛讀，同學(xué)閉目想象你看到了什么？

　　（夜幕降臨，江中小舟，煙霧迷蒙，孤身夜宿，身處異鄉(xiāng)，曠野無邊，天比樹低，月與人親）

　　（2）剛才同學(xué)們描述的畫面又給你留下的什么印象和感覺？（孤獨(dú)、滄桑、凄涼）（讓學(xué)生板書）

　　（3）同學(xué)們，讀著讀著，你認(rèn)為詩中哪個(gè)字眼最觸動(dòng)你的心？

　　（愁）找得真準(zhǔn)，看來你已經(jīng)走進(jìn)詩人心中了。

　　（4）“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？從哪兒可以看出來呢？

　　生：思鄉(xiāng)之愁，從“日暮客愁新”可以看出來。

　　生：從“野曠天低樹”可以看出來。你看原野空曠，只有樹相伴，你說孤獨(dú)不孤獨(dú)呢？

　　生：從“江清月近人”可以看出來。“江清月近人”的意思是：江水清澈，水中的月亮似乎更接近人了！這月亮，怎能不勾起詩人對家鄉(xiāng)親人的思念呢？