（一）檢測(cè)生字詞預(yù)習(xí)和對(duì)課文的感知情況。

　　1．出示生字詞，檢查學(xué)生認(rèn)讀易錯(cuò)的字詞“咆哮、呻吟、祭奠”等。

　　【課件3】

　　生字：咆哮 嗓 黨 淌 啞 揪 呻 廢

　　詞語(yǔ)：勢(shì)不可當(dāng)   獰笑  擁戴  放肆

　　跌跌撞撞   呻吟  攙扶  祭奠

　　1. 課文寫(xiě)了一件什么事？嘗試用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

　　（深夜，當(dāng)洪水襲來(lái)時(shí)，老黨支部書(shū)記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過(guò)橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。）

　　（二）談話導(dǎo)入

　　1．結(jié)合“奠”字理解“祭奠”的意思，想一想：在本課中是誰(shuí)祭奠誰(shuí)？

　　2．老漢是個(gè)怎樣的人？

　　三、初步理解課文

　　1．默讀課文。

　　2．思考、討論：課文一共有幾個(gè)自然段，每段講的是什么。

　　3.根據(jù)故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。