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2019-09-06 22:28:35 下載試卷 標簽:部編版語文 六年級上冊 教案設計
【出示課件2】
1.兩個小姑娘“不加思慮地嗤笑”和“再次傻笑起來”說明了什么?
2.老兵所說的“在我走之前,我總得把他們的母親送往瘋人院啊”,“他們的母親”如果改為“她”好不好?
3.第一自然段最后一句“一個老頭狠狠掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了”和全文最后一句“車廂里一片寂靜,靜得可怕”這兩個“靜”在內涵上有什么區別?
(二)學生匯報以后,師生評價,教師點撥指導。
1.說明了小姑娘的缺乏關懷之心和同情心,幼稚粗淺。(板書:車廂里盡是婦女和孩子 老婦人 后備役老兵)
2.“他們的母親”揭示了老婦人和陣亡兒子之間的關系,用“他們的母親”的稱法更直指人心,失去兒子的極端痛楚顯露無遺。(板書:失去三個兒子 送妻子進瘋人院)
3.第一處“靜”只是基于老人眼光的威懾力,是外在的。全文結尾處的“靜”是懾入人心的震驚和痛,是內心的流血。
四、再探文題,品味主旨
1.分組討論:
【出示課件3】
文章敘述的是一列駛出柏林的列車上的事,而課文的題目取為《在柏林》有何深意呢?
2.學生匯報,師生共同評價。
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