(1) 講解圖1內(nèi)容

　　教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中猴子和水果，理解圖畫(huà)含義。可以用以下問(wèn)題啟發(fā)：What does the monkey say？ What is the monkey looking at？ What do you think are delicious？

　　通過(guò)上述問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生明白，小猴子看到大家吃水果，覺(jué)得肚子餓了，也想吃。

　　Tip：在學(xué)生回答時(shí)，如果不能說(shuō)出英文，說(shuō)中文也可以，只要理解了故事即可。

　　(2) 講解圖2、3內(nèi)容

　　①教師先引導(dǎo)學(xué)生看圖3，指著小猴子假扮的妖怪問(wèn)：Who do you think is it？ How do the animals feel？

　　然后讓學(xué)生回看圖2。根據(jù)該圖，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該能推斷出，圖3中的妖怪是猴子假扮的。

　　②讓學(xué)生回到圖3，仔細(xì)聽(tīng)小動(dòng)物們是如何向大象村長(zhǎng)報(bào)告的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文推測(cè)monster的詞義，必要時(shí)進(jìn)行講解和說(shuō)明。

　　(3) 講解圖4、5內(nèi)容

　　①教師出示大象和“monster”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出大象要問(wèn)的問(wèn)題并回答：What does he look like？ He is ...