(3) 逐一播放錄音，請(qǐng)學(xué)生反復(fù)跟讀模仿。

　　(4) 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀音嘗試找出單詞所缺的字母。如在黑板上寫出下列單詞并問：

　　What’s for vest？

　　What‘s for waiter？

　　What’s for fox？

　　What‘s for yard？

　　What’s for zebra？

　　請(qǐng)學(xué)生根據(jù)讀音說出分別在短線上填入什么字母。

　　Tip：方框中詞為寫在黑板上的詞。其中劃線的字母不呈現(xiàn)給學(xué)生，但教師要讀出完整的詞。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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