人教版（新起點(diǎn)）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 1《Myself（Let's Check）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit1 Myself

　　【課    時(shí)】Let’s Check

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 要求能聽懂會(huì)說(shuō)本單元的目標(biāo)詞匯和功能句。

　　2. 能認(rèn)讀本單元的目標(biāo)詞匯和功能句，并會(huì)默寫其中部分單詞和功能句。

　　3. 能初步在語(yǔ)境中運(yùn)用上述詞匯和功能句。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Listen and fill in the blanks.

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生在聽錄音之前，迅速閱讀信息卡，預(yù)測(cè)需要補(bǔ)全的關(guān)鍵信息，帶著明確目的去聽錄音，從而養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。

　　2. 第一次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生在聽的時(shí)候不要急于寫答案，而是從整體上把握所聽信息，抓住大意。

　　3. 第二次播放錄音，讓學(xué)生補(bǔ)全信息。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平?jīng)Q定是否延長(zhǎng)停頓時(shí)間。

　　4. 第三次播放錄音，讓學(xué)生檢查填寫內(nèi)容的準(zhǔn)確性和書寫的規(guī)范性。

　　5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生核對(duì)答案，對(duì)于個(gè)別容易出錯(cuò)的題目，進(jìn)行重點(diǎn)講解。

　　6. 根據(jù)學(xué)生作答情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該單元的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　B. Read， write and say.

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生先閱讀Mary的信息卡，然后根據(jù)信息卡內(nèi)容補(bǔ)全句子。

　　2. 學(xué)生補(bǔ)全關(guān)于Mary的信息后，引導(dǎo)學(xué)生相互檢查，互相評(píng)價(jià)。

　　3. 在上述基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生填寫介紹自己情況的信息卡，并畫出自己的小肖像。

　　4. 讓學(xué)生借助填寫完整的個(gè)人信息卡，向同伴用幾句連貫的話口頭介紹自己。