C. Let’s write.

　　1. 引導學生認讀所學詞匯，明白詞義。

　　2. 教師示范書寫，讓學生觀察。

　　3. 教師帶領學生書空。

　　4. 讓學生按照書空示范，獨立完成描紅任務。

　　5. 引導學生嘗試用拼讀規律記憶單詞。

　　Tips：

　　1. 此處要重點強調字母y， g， f的占格。

　　2. 可結合本單元的拼讀板塊給學生講解leg一詞的拼寫。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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