(1) 請學生獨立閱讀句子，根據句子描述圈出動物圖片，并嘗試寫出動物名稱。

　　(2) 請學生朗讀補充完整的句子，核對答案。

　　C. Self-assessment.

　　引導學生結合學生用書第79頁的評價表對自己的學習情況進行檢測和評價，并根據自己的學習情況給自己打星星。

　　第一項：每看圖片說對一個寵物的名稱就得一顆星，若能認讀相應單詞再得一顆星，能默寫該單詞則再得一顆星，最后統計自己的星星數量(五個單詞最多能得15顆星星)。

　　第二項：用It has ... 來介紹第一項所畫寵物，每說出一個句子得一顆星星，若能寫出該句子則再得一顆星。最后統計所得星星的數量。

　　Tip：期末進行終結性評價時，教師可以將學生每個單元的學習情況納入評價中。

　　【板書設計】

　　Unit4

　　【教學反思】

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