(2) 將學生分為四人一組，參考上述示范分角色表演故事。

　　(3) 表演展示。鼓勵能力強的同學在故事表演中發揮自己的想象，給他們所扮演的小動物設計臺詞，如：Look at my red cap. I like it！

　　根據小組的表現，及時在學生課本上蓋章或貼小星星作為鼓勵。

　　三、備選活動

　　1. 小實驗

　　在讀前環節可以做一個多種顏色混合之后反應的實驗。這有助于學生理解故事的情節。

　　2. 聽故事，指圖畫

　　同桌兩人共用一本書，教師隨機讀出或播放錄音某一幅圖的對話，讓學生迅速指出是哪一幅圖，看看誰指得快而準確。

　　【板書設計】

　　Unit5

　　【教學反思】

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