二、教學(xué)建議

　　A. Read and fill in the blanks.

　　1. 熱身和復(fù)習(xí)

　　(1) 讓學(xué)生跟錄音說(shuō)唱第一課歌謠。

　　(2) 復(fù)習(xí)詞匯：教師出示衣服輪廓圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出單詞。

　　Tip：此環(huán)節(jié)可以將學(xué)生學(xué)過(guò)的衣服詞匯全部包括在內(nèi)，將新舊知識(shí)很好地結(jié)合起來(lái)。

　　(3) 復(fù)習(xí)句子：呈現(xiàn)幾個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在此天氣應(yīng)該穿什么衣服。教師示范：Now I am in Beijing. What‘s the weather like in Beijing？ What should I wear？ 引導(dǎo)學(xué)生描述教師所提及城市的天氣并提出穿衣建議。

　　2. 借助情境，閱讀文段

　　(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)的兩個(gè)小圖片，關(guān)注圖中的人物所在城市與穿著，如指著上面的小孩：The boy is wearing a T-shirt and shorts. 然后指著Binbin說(shuō)：He’s wearing a coat， a sweater and pants. 然后說(shuō)：Let‘s read the postcard to see why they wear different clothes.