1. 學生書寫

　　學生選出B項中操練的一組對話，把表示文具的新詞匯填寫在四線三格中。教師巡視，并提醒學生注意正確的書寫方式。如果學生寫起來有困難，教師可以先帶領學生用手指書空。

　　2. 同桌檢查

　　讓同桌的學生交換課本，互相檢查一下對方的書寫。

　　3. 展示書寫

　　教師可以展示幾位學生的課本，全班一起檢查一下他們的書寫。

　　Tip：如果有些單詞恰好符合之前學過的一些拼讀規律，教師也可以讀句子，讓學生根據自己聽到的音，將所缺的單詞填寫出來。訓練一下學生聽音寫詞的能力。如本課的pen， paper， ruler等。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　Unit4

　　【教學反思】

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